《生物物理学报》
课堂上出现的“意外事件”是对教师知识和能力的挑战,也是对教师
Yo-yo策略能够有效帮助学生构建复杂的科学概念。将Yo-yo策略运用于碳
2018年6月3日,中国科学院生物物理研究所秦燕课题组与杨福愉课题组
1引言 生物物理是当代科学发展的主要前沿之一.基于已知的量子理论
应对和扭转生物多样性丧失的局面,避免自然损害型商业模式,实现
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